3月3日，苏州市电化教育馆召开了苏州教育公共服务平台课程资源论证会，十多名参与资源开发的老师畅所欲言，从资源的内容设定到表现形式又一次进行仔细审核，确保这些辅导课程能适合苏州学子课外学习需求，满足家长们“离校不离教”的目标要求。

在研讨会议现场，市电化教育馆的老师们根据课程资源开发建设的整体要求，集思广益，针对内容定位、课程安排、主讲教师筛选以及拍摄过程中的情境体验、师生互动等环节一一进行了探讨，场上气氛活跃，老师们笑称这是一场“智慧头脑风暴”。

记者发现，这次苏州教育公共服务平台建设中，其中很大一部分内容是面向广大家长和学生的。作为重要组成部分——同步课程资源库建设，耗费了馆内参与老师们的巨大心血，负责该项目前期工作的陆琪老师介绍说，资源库建设涉及整个义务教育阶段及高中课程，面广量大，为了更加突出苏州教育的特色和教师水平，他们在拍摄实况录像之前就携同苏州市教科院的学科专家对全市的优秀教师和学科带头人进行了排查，把课程一一落实到人。参与拍摄的教师们事先都做了大量的准备工作，不但备教材，更是在备学生上下功夫，把目标人群从小众学生延伸到大众人群，包括家长和教师。陆琪说，短短的二十分钟课堂指导往往会让指导老师用一个星期甚至是一个月的时间来作准备。而担任拍摄工作的电教馆工作人员则是严把质量关，努力解决制作过程中遇到的困难，让苏州教育公共服务平台能服务于每一个关心教育的人。

市电教馆金陵馆长参加了研讨会，他说，教育公共服务平台资源库建设过程中要明确服务对象，站在家长、学生的角度来思考、定位。在狠抓资源质量的同时，还要深切关注资源库的后续发展。他说，目前电教馆已经制作了47集同步课程，涉及小学语文、英语、数学和初中生物、化学以及中考、高考的复习指导，但是从全局来看，这些资源库的表现形式还有待进一步多样化和交互化，真正体现双向特色，实现同步指导和同步发展。（华露）

研讨现场